Международный женский день
Пасха
День Победы
Выберите Ваш город X

ИССЛЕДОВАНИЕ ПРОЦЕССА ФОРМИРОВАНИЯ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ О ТРУДЕ ВЗРОСЛЫХ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

Купить Гарантия
Код работы: 38726
Дисциплина: Неизвестна
Тип: Дипломная
Вуз:Неизвестен - посмотреть другие работы и дисциплины по этому вузу
   
Цена: 490 руб.
Просмотров: 4011
Уникальность: В пределах нормы. При необходимости можно повысить оригинальность текста
   
Содержание: Оглавление

Введение……………………………………………………………………... 3

Глава 1. Теоретические основы исследования процесса формирования представлений о труде взрослых у детей старшего дошкольного возраста………………………………………….. 7

1.1. Социально- коммуникативное развитие детей дошкольного возраста как психолого-педагогическая проблема…………… 7

1.2. Характеристика представлений о труде взрослых у детей старшего дошкольного возраста……………………………….. 13

1.3. Анализ примерной образовательной программы дошкольного образования «Детство» по формированию у старших дошкольников представлений о труде взрослых………………................................................................ 24

Выводы по первой главе……………………………………………………. 30

Глава 2. Экспериментальные основы исследования процесса формирования представлений о труде взрослых у детей старшего дошкольного возраста……………………………….. 32

2.1. Методика констатирующего этапа эксперимента…………….. 32

2.2. Результаты экспериментального исследования сформированности представлений о труде взрослых у детей старшего дошкольного возраста……………………………….. 38
2.3. Проект педагогической технологии по формированию представления о труде взрослых у детей старшего дошкольного возраста…………………………………………... 46

Выводы по второй главе ……………………………………………………. 57

Заключение ………………………………………………………………… 58

Список литературы………………………………………………………... 60

Приложения ………………………………………………………………... 66
   
Отрывок: ВВЕДЕНИЕ

Актуальность исследования заключается в том, что в связи с модернизацией дошкольного образования, одной из главных задач воспитательной работы ДОУ является формирование положительного отношения к труду и первичном представлении о труде взрослых, его роли в обществе и жизни каждого человека. Формирование позитивных установок к различным видам труда является одной из задач социально-коммуникативного развития дошкольников. В современных условиях ограничения самостоятельной трудовой деятельности детей в дошкольных образовательных организациях (далее – ДОО) одним из средств реализации данной задачи становится ознакомление дошкольников с трудом взрослых. В процессе ознакомления с трудом взрослых у детей формируется положительное отношение к их труду, бережное отношение к его результатам, стремление оказывать взрослым посильную помощь. Поэтому очень важно развивать интерес детей дошкольного возраста к различным видам профессий. В ФГОС ДО большое внимание отводится образовательной области «Труд», в которой ребенка знакомят с различными профессиями взрослых [55]. Рассказывают детям о профессиях, о труде взрослых, расширяют их кругозор, у них проявляется интерес к окружающему миру, воспитывается уважение к чужому труду.
Разработка научно-теоретических и методических аспектов трудового воспитания дошкольников, в том числе и вопросов ознакомления детей с трудом взрослых связана с именами Р.С. Буре М.В. Крулехт, В.И. Логиновой, Т.А. Марковой и др. Подходы к формированию представлений у детей старшего дошкольного возраста о труде взрослых определены в работах Р. Залялилевой, Г.Г. Петроченко Л.И. Шафиковой и др. Формы и методы формирования представлений у детей старшего дошкольного возраста о труде взрослых даны в качестве методических рекомендаций в исследованиях С.А. Зверевой, В.П. Зинченко, М.В. Королевой и др.[...]

ГЛАВА 1.
ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИССЛЕДОВАНИЯ ПРОЦЕССА ФОРМИРОВАНИЯ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ О ТРУДЕ ВЗРОСЛЫХ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

1.1. Социально- коммуникативное развитие детей дошкольного возраста как психолого-педагогическая проблема

Социально-коммуникативное развитие детей дошкольного возраста – тема, актуальная, так как, воспитывая ребенка, важно не упустить тот момент, когда он начинает общаться с окружающими его людьми (с соседями по лестничной площадке, друзьями семьи), в противном случае, при неадекватной реакции со стороны общества дошкольник будет избегать социума в дальнейшем.
Согласно содержанию ФГОС ДО, социально-коммуникативное развитие – это процесс усвоения и дальнейшего развития индивидом социально-культурного опыта, необходимого для его дальнейшего включения в систему общественных отношений [55, с. 22].
Образовательная область для социально-коммуникативного развития дошкольников, указывает С.А. Козлова, определяется руководством образовательного заведения – разрабатываются планы занятий и индивидуальные учебные нагрузки [24, с. 121]. Сегодня особое внимание уделяется индивидуальному подходу к воспитанию и образованию каждого ребенка в ДОУ (обязательным является заполнение индивидуальных карт на протяжении всего периода посещения детского сада), так как каждый человек уникален, имеет свои желания, потребности и скрытые возможности.[...]


Купить эту работу
Гарантия возврата денег

 
Не подходит готовая работа? Вы можете заказать курсовую, контрольную, дипломную или другую студенческую работу профессиональным авторам!
 
Вернуться к рубрикатору дисциплин »
 

Другие готовые работы для скачивания, которые могут Вам подойти

Тема: Формирование коммуникативных умений детей старшего дошкольного возраста средствами игровой деятельности Подробнее
Тип: Дипломная
Вуз: НСГК
Просмотры: 5815
Тема: Модуль 3.1. «Психолого-педагогическая поддержка позитивной социализации и индивидуализации детей раннего и дошкольного возраста» Подробнее
Тип: Контрольная
Вуз: АКИПКРО
Просмотры: 4557
Тема: Развитие выносливости детей старшего школьного возраста на уроках физической культуры Подробнее
Тип: Курсовая
Вуз: МарГУ
Просмотры: 9157
Тема: Профилактика семантической дислексии у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи Подробнее
Тип: Курсовая
Вуз: нет
Просмотры: 5338
Тема: Психокоррекция детей дошкольного возраста с ЗПР Подробнее
Тип: Контрольная
Вуз: АГПУ
Просмотры: 5850
Тема: Особенности долговременной и кратковременной памяти у детей старшего дошкольного возраста с ДЦП Подробнее
Тип: Курсовая
Вуз: Неизвестен
Просмотры: 4559

Поиск других готовых работ, выполненных в «ИнПро»


Не нашли готовую работу? Отправьте заявку - закажите работу по нужной теме нашим авторам!
 
Вы также можете: Вернуться к рубрикатору дисциплин »