|
Купить Гарантия | |
| Код работы: | 32211 | |
| Дисциплина: | Неизвестна | |
| Тип: | Отчет по практике | |
| Вуз: | АлтГПУ - посмотреть другие работы и дисциплины по этому вузу | |
| Цена: | 290 руб. | |
| Просмотров: | 4681 | |
| Уникальность: | В пределах нормы. При необходимости можно повысить оригинальность текста |
|
| Содержание: |
Введение 3 1 Дневник прохождения практики 4 2 Анализ посещенных уроков 8 2.1 Анализ посещенного урока математики в 1 классе 8 2.2 Анализ посещенного урока ручного труда в 1 классе 13 2.3 Анализ посещенного урока чтения в 1 классе 14 2.4 Анализ посещенного коррекционно-развивающего занятия у педагога-психолога 16 3 Исследование уровня сформированности диалогической речи у детей младшего школьного возраста с нарушениями интеллекта 20 4.1 Индивидуальное коррекционно-развивающее занятие 25 4.2 Индивидуальное коррекционно-развивающее занятие 28 4.3 Индивидуальное коррекционно-развивающее занятие 31 4.4 Индивидуальное коррекционно-развивающее занятие 34 5 Консультативная и методическая работа с педагогами 39 5.1 Групповая консультация для педагогов на тему «Зрительное восприятие младших школьников с легкой степенью умственной отсталости» 38 5.2 Индивидуальная консультация для учителя начальных классов на тему «Способы развития зрительного восприятия у умственно отсталых школьников» 41 5.3 Семинар-практикум с самоанализом для учителей – групповая форма работы 47 5.4 Конспект выступления на МО (фронтальная форма работы с педагогами) 51 Саморефлексивный отчет 56 ХАРАКТЕРИСТИКА СТУДЕНТА 58 Список использованных источников 59 |
|
| Отрывок: |
База прохождения практики: Краевое государственное бюджетное стационарное учреждение социального обслуживания «Тюменцевский детский дом-интернат для умственно отсталых детей». Цель производственной практики: знакомство со спецификой работы педагога психолога в классах коррекционно-развивающего обучения при работе с речевой и мыслительной стороной развития психики ребенка (младшие школьники с легкой степенью умственной отсталости). 1. Закрепить и систематизировать теоретические знания об особенностях развития младших школьников с легкой степенью умственной отсталости. 2. Развивать в процессе прохождения практики практические навыки по диагностике основных познавательных процессов у детей с легкой степенью умственной отсталости, а также продолжать развивать навыки по составлению коррекционных занятий. 3. Формировать в процессе прохождения практики умение проводить психологическое просвещение педагогического персонала классов коррекционно-развивающего обучения. 4. Формировать в процессе прохождения практики умение грамотно оформлять результаты работы в отчетной документации. Практика включала в себя три взаимосвязанных этапа: 1. Знакомство с работой педагога-психолога. 2. Психодиагностика. 3. Консультативная работа. | |
|
Купить эту работу Гарантия возврата денег |
||
Другие готовые работы для скачивания, которые могут Вам подойти
| Тема: | Теория и практика правового регулирования оказания муниципальных услуг в Российской Федерации | Подробнее |
| Тип: | Часть дипломной | |
| Вуз: | РАНХиГС | |
| Просмотры: | 3397 | |
| Тема: | Производственная практика | Подробнее |
| Тип: | Отчет по практике | |
| Вуз: | КамГУ | |
| Просмотры: | 3883 | |
| Тема: | Преддипломная практика + дневник | Подробнее |
| Тип: | Отчет по практике | |
| Вуз: | ТГУ | |
| Просмотры: | 8268 | |
| Тема: | Педагогическая практика за 4 курс воспитателя дефектолога (не логопеда) 0 класс | Подробнее |
| Тип: | Отчет по практике | |
| Вуз: | нет | |
| Просмотры: | 5797 | |
| Тема: | Преддипломная практика + дневник + характеристика | Подробнее |
| Тип: | Отчет по практике | |
| Вуз: | нет вуза | |
| Просмотры: | 4875 | |
Поиск других готовых работ, выполненных в «ИнПро»
